高中语文教学中的读写一体化尝试

随着高中学生语文能力的提升,学生的读写能力显得越来越重要,读写能力不仅是学生必须具备的一种重要能力,更是语文教学的重要环节。阅读只是被动地接受,是一种对知识的积累,只有有了丰富的知识储备,才能把对生活的感悟很自然的写出来。写作不仅是对自己知识的展现,更是自己对世界内心看法的表达,是一种属于文字的创造,只有大量的阅读积累才能促进写作的得心应手,而写作反过来又能提高阅读能力。所以读与写自成一体,相辅相成,在教学中应当把读和写有机结合起来,才能有效地提高语文教学质量。