高中生物教学活动中理性思维能力的培养

本文从归纳与概括、类比与推理、模型与建模及批判性思维四个方面分别阐述对于学生理性思维的培养策略,同时结合高中生物教学活动的一些详细事例,提高人们对理性思维在生物学习方面运用的重要性。