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| 巧妙引导 作文回复见成效 | |
| 引用本文： | 李艳.巧妙引导 作文回复见成效[J].中学语文(读写新空间),2022(3):52-53. |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 山东平邑街道第一初级中学 |
| 摘 要： | "作文回复"教学,落实了学生在作文批改过程中的主体地位,培养了学生良好的参与意识,使作文评价的方式更加趋向于多元化,符合作文教学的基本规律和要求。 |
| 关 键 词： | 作文回复 全员参与 写作能力 |
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