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高中语文群文阅读教学策略探寻——以统编版高中《语文》必修上册为例
作者姓名:
周红丽
作者单位:
长沙大学附属中学
摘 要:
“群文阅读”是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化的文本,在单位时间之内达成共识的一种具有突破性的阅读实践,在一定的程度上适应时代的需求和学生综合能力发展的需要。本文根据在教学实践中的经验,以统编版高中《语文》必修上册的教学为例,分析了群文阅读中的实施的困难,并提出了群文阅读的教学策略。
关 键 词:
群文阅读
实施困难
策略研究
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