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主题式教学模式的实践性反思
引用本文:
程加锐.主题式教学模式的实践性反思[J].中学语文(读写新空间),2022(9):79-80.
作者姓名:
程加锐
作者单位:
浙江湖州华盛达外语学校
摘 要:
新教材宜有新教法。在群文阅读和任务群教学的背景下,探究主题式教学可能是一种有益的尝试。本文拟就主题式教学的选题、设计和注意事项做了一些实践性探讨。
关 键 词:
主题式教学
选题
教学设计
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