|
|||||
|
|
| “金课”视域下的初中英语有效提问行动研究 | |
| 引用本文： | 李梦楠,马炳军.“金课”视域下的初中英语有效提问行动研究[J].海外英语,2022(2). |
| 作者姓名： | 李梦楠 马炳军 |
| 作者单位： | 阜阳师范大学附属中学;阜阳师范大学外国语学院 |
| 基金项目： | 基础教育研究成果培育专项:基于打造英语“金课”的有效提问研究(项目编号:2019JCJY06);安徽省高等学校省级示范基层教学组织教学示范课项目:英语课堂技能训练(编号:2020SFK00018);安徽省高等学校省级示范基层教学组织(教研室)(编号:2020SFjys005)。 |
| 摘 要： | 基于打造"金课",展开对有效提问的多维研究,研究旨在以课堂提问环节作为切入点,探究如何通过提高提问质量推动英语课堂"金课"建设。研究发现,有效提问要以设计为基础,以兴趣为引领,以活动为中心,围绕"两性一度",开展有效提问研究。 |
| 关 键 词： | 金课 有效提问 行动研究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |