学习任务群的课堂教学构建及实施策略 |
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作者姓名: | 赵瑜 |
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作者单位: | 江苏宜兴市阳羡高级中学 |
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摘 要: | 高中语文教师应重视《普通高中语文课程标准》对学习任务群方面的教学要求,将任务视作教学主线与导向,整合语文学科的学习资源、学习方法与学习内容,有效提高学生的核心素养。教师在学习任务群的基础上构建与实施课堂教学体系时,要形成资源整合的理念,引导学生形成整合知识资源的意识,为学生创设良好学习条件;创设生活化场景,贴近学生实际生活,布置具体明确的学习任务;采用多主体评价模式,综合运用多种评价方法,强化评价的促进与激励作用。
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关 键 词: | 高中语文 学习任务群 课堂教学 构建方法 实施方法 |
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