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| 数学教学中情境创设容易出现的误区 | |
| 作者姓名： | 马义铝 |
| 作者单位： | 遵义县乐山镇乐山小学 |
| 摘 要： | 现实生活中存在着许多与数学相关的问题,"情境"是提出数学问题的背景,它必须和学生的生活经验和数学经验相关,因此数学问题情境教学能够充分反映数学与生活的联系.教学中选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,是非常重要的工作.但在实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往"变味"、"走调",失去了应有的价值.…… |
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