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| 初中语文听力训练实验研究 | |
| 作者姓名： | 黄燕明 |
| 作者单位： | 杭州拱宸中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出我国语文传统教学重读写、轻听说。近年来,对于学生“说”的能力的训练和培养,已逐渐引起了语文界广大有识之士的重视,但如何训练和培养学生“听”的能力,问津者却仍很少。随着社会生产和生活的高效率,随着记录和传播口头语言的先进技术和工具的出现和普及,人们越来越多地使用口头语言,也越来越高地要求有更强的“听”的能力。因此,语文教学应当十分重视对听力的训练和培养,这是时代的要求。新大纲对初中分年级具体提出了“听”的能力的要求,更显示了初中语文听力训练的必要性和 |
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