《赤壁赋》教学设计——“中国文人的治愈良方”专题阅读（第三课时）

<正>【设计说明】统编高中语文必修上第七单元以“自然情怀”为主题，共有五篇散文。本单元属于“文学阅读与写作”任务群。按照新课标建议“运用专题阅读、比较阅读等方式，设置阅读情境，激发学生阅读兴趣，引导学生阅读、鉴赏、探究与写作”，针对本单元我设计了“中国文人的治愈良方”专题教学，探索几位作者在各自的生命困境中不同的心路历程、积极主动自我治愈的态度与方式以及体现其生命的韧性和精神品性，进而了解中国文人的“治愈”方式所传递出的诗意的审美文化传统。