首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

“规范加特色”:学校“双减”工作的策略探究
引用本文:于晓姝.“规范加特色”:学校“双减”工作的策略探究[J].辽宁教育,2022(16):79-81.
作者姓名:于晓姝
作者单位:本溪市平山区民生小学
摘    要:<正>本溪市平山区民生小学(以下简称学校)始建于1956年,现有教学班27个,学生1100人,教师106人。学校以“为学生的终身发展奠基”为办学理念,以“规范加特色”为办学宗旨,创建以“美”为核心的校园文化,积极深化教育教学改革,走内涵式发展之路。

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号