摭谈语文大单元教学的价值目标之三维目标融合

<正>随着新课改的日益推进，统编版初中语文教材中，逐渐应用双线组元的方式将教学单元结构化，积极倡导单元整体开展设计的理念，表明了语文知识体系及语文素养并重的地位，同时也体现了语文教学的价值追求，即三维目标融合。但当前部分初中语文教师并未深刻认识到语文课程的性质，仍将语文学科的核心教学任务认定为课文讲授及习题训练，忽略了学生真实且有意义的实践训练，在以知识点、能力训练点为主的教学现状下，严重分离了三维目标。那么，如何改变这一现状，构建满足学生核心素养的要求？下文对初中语文大单元教学的价值目标展开深度分析，提出较为完善的教学方案，以供参考。