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| 基于系统论的开放教育助学行为研究 | |
| 引用本文： | 王琼娟,刘新国.基于系统论的开放教育助学行为研究[J].内蒙古电大学刊,2021(4):96-100. |
| 作者姓名： | 王琼娟 刘新国 |
| 作者单位： | 衡阳市广播电视大学,湖南衡阳421001;湖南广播电视大学,湖南长沙410004 |
| 基金项目： | 湖南省职业教育教学改革研究项目;湖南广播电视大学课题项目 |
| 摘 要： | 开放教育教学过程的落实和教学质量的提升都有赖于"教"与"学"两个基本环节的有机衔接,由于师生时空分离的特点,助学行为在这个衔接过程中所起的作用尤为关键.立足于系统论的视角,以开放教育助学行为为基本研究对象,从理论和实践两个层面探寻其基本定位和内涵,有助于厘清助学与教学之间的关系,凸显助学行为在教学实践中的价值与应用. |
| 关 键 词： | 系统论 开放教育 助学行为 |
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