例谈初中历史作业设计中的难度把控 |
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引用本文: | 戴莉莉.例谈初中历史作业设计中的难度把控[J].辽宁教育,2022(17):80-83. |
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作者姓名: | 戴莉莉 |
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作者单位: | 大连市第十八中学 |
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摘 要: | 在初中历史作业的命制中,教师需要合理地控制题目难度,从而有效设计分层次作业,更加准确、科学地检测学生历史核心素养水平,实现促学促教。笔者从难度的内涵、预估作业难度的方法、如何把控作业难度三个方面讲述历史作业设计中的难度把控,以期为历史作业设计的科学性和有效性提供借鉴。
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关 键 词: | 初中历史 作业设计 难度把控 |
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