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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
培养“准数学教师”思维严谨性的思考
作者姓名:
游婷
魏梓娴
谢思思
作者单位:
华南师范大学数学科学学院;珠海市第九中学;
摘 要:
作为"准数学教师"的师范生,其数学思维水平应该上升到较高的层次,应该具有更严谨的数学思维。本研究以数学思维的严谨性作为切入点,以一个问题考察某师范大学大四数学师范生。研究发现其数学思维并不严谨,在此基础上提出一些培养师范生数学思维严谨性的建议。
关 键 词:
数学师范生
数学思维
严谨性
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