积极心理学视野下关注高校辅导员心理弹性提升幸福感水平 |
| |
引用本文: | 孙叶青,王茜.积极心理学视野下关注高校辅导员心理弹性提升幸福感水平[J].教育教学论坛,2014(19):18-19. |
| |
作者姓名: | 孙叶青 王茜 |
| |
作者单位: | 上海师范大学天华学院心理系; |
| |
基金项目: | 上海市教委2012年德育课题研究成果 |
| |
摘 要: | 主观幸福感体验不足是辅导员队伍中普遍存在的现象,严重影响了辅导员的积极性和工作效果,也影响了辅导员队伍的稳定和学生工作的成效。心理弹性是由逆境激发出来的潜能和建设性力量,它从积极心理学的视角来探讨人的发展。作为反映个体积极应对逆境的良好指标,心理弹性的研究与应用日益受到心理学领域的关注。本文探讨在积极心理学视野下,通过培养高校辅导员积极的心理认知、人格品质、情感体验及构建积极的社会支持系统,提升高校辅导员的心理弹性,促进高校辅导员群体的总体幸福感。
|
关 键 词: | 高校辅导员 主观幸福感 积极心理学 心理弹性 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|