普通高中数学课如何实施研究性学习 |
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引用本文: | 朴玉香,朴东哲.普通高中数学课如何实施研究性学习[J].教育教学论坛,2014(15):113-114. |
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作者姓名: | 朴玉香 朴东哲 |
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作者单位: | 延边大学理学院数学系; |
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摘 要: | 研究性学习能够使学生获得亲身参与研究探索的体验,培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生收集、分析和利用信息的能力,使学生学会分享与合作。本文主要写了研究性学习的必要性、学习方法以及基本原则。通过主要采取研究性学习方式实施的数学教学,不仅可以促进学生学习数学、掌握和运用一种现代数学的学习方式,学会主动学习、终身学习,而且可以促进数学教师的教学观念和教学行为方式的改变,学会指导学生自主学习,促进教师综合素质的提升,教学能力和研究能力的提高。
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关 键 词: | 高中数学 分析 研究性学习 实践能力 |
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