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杂志ISSN号
普通高中数学课如何实施研究性学习
作者姓名:
朴玉香
朴东哲
作者单位:
延边大学理学院数学系;
摘 要:
研究性学习能够使学生获得亲身参与研究探索的体验,培养学生发现问题和解决问题的能力,培养学生收集、分析和利用信息的能力,使学生学会分享与合作。本文主要写了研究性学习的必要性、学习方法以及基本原则。通过主要采取研究性学习方式实施的数学教学,不仅可以促进学生学习数学、掌握和运用一种现代数学的学习方式,学会主动学习、终身学习,而且可以促进数学教师的教学观念和教学行为方式的改变,学会指导学生自主学习,促进教师综合素质的提升,教学能力和研究能力的提高。
关 键 词:
高中数学
分析
研究性学习
实践能力
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