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| Java课程双语教学模式研究与应用 | |
| 引用本文： | 乔 付,马晓梅,周 波.Java课程双语教学模式研究与应用[J].教育教学论坛,2014(18):159-160. |
| 作者姓名： | 乔 付 马晓梅 周 波 |
| 作者单位： | 黑龙江科技大学计算机学院; |
| 基金项目： | 2013年黑龙江科技大学教育教学改革工程项目“基于CDIO的软件工程专业课程群构建与评价考核改革研究”(项目编号:JY13-95);2012黑龙江科技学院教育教学改革工程项目“从学科知识体系出发,科学构建课程体系” |
| 摘 要： | 本文结合Java语言程序设计课程的特点和学生能力培养的实际情况,提出了将双语教学模式应用于Java课程教学,并从教材选择、教学设计、教学方法、考核方法等多个环节分析并探讨了双语教学模式应用实践,旨在进一步优化教学质量和效果,重视教学过程的实效性,注重学生综合素质能力培养。实践表明,该双语教学模式的实践得到了学生的认可,在实践中取得了较好的成效,并为培养学生成为国际化、多元化的复合型人才奠定基础。 |
| 关 键 词： | 双语教学 教学设计 教学方法 |
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