“一流学校”的特质:和谐校园文化 |
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作者姓名: | 唐莉 欧世宁 |
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作者单位: | 泸州师范附属小学校 |
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摘 要: | “一流学校”不能狭义地理解为排行“第一”,而应看成是一个数学集合概念,是多项元素的集合,是多元的、多层次的、相对的、同范围的“一流”。一流的环境、一流的质量、一流的管理、一流的设备固然重要,无可非异,但是“一流学校”的核心是什么,精神是什么,价值追求是什么?答案或许甚多,但有一点可以肯定,构建和谐校园化应成为“一流学校”的追求。[第一段]
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关 键 词: | 和谐校园文化 一流学校 集合概念 多层次 |
文章编号: | 23900577 |
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