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大学英语四、六级统考的正负效应研究
引用本文:阚跃明,陆琳.大学英语四、六级统考的正负效应研究[J].云南师范大学学报(教育科学版),2000,1(2):21-24.
作者姓名:阚跃明  陆琳
摘    要:大学英语四、六级统考自1987年、1989年相继推行以来,已有十多年历史,每年参加考试的学生达两百多万,其影响之大、规模之广,十分突出。那么四、六级统考的效果怎样?它对我国大学英语教学产生了怎样的效应,本文从正、反两个方面对大学英语统考进行了研究,并对怎样降低其负面效应提出了一些防治意见。

关 键 词:大学英语四级考试  大学英语六级考试  教学秩序  大学英语教学  教学大纲
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