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| 浅谈中学物理课堂的激励性评价 | |
| 引用本文： | 苑新东.浅谈中学物理课堂的激励性评价[J].考试,2009(4):70-70. |
| 作者姓名： | 苑新东 |
| 作者单位： | 河北省安平县北郭农业中学,河北省安平县053600 |
| 摘 要： | 在新课程理念下，中学物理课堂教学该如何进行客观、科学的评价呢？激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。因此在素质教育中实施激励性评价是势在必行。 |
| 关 键 词： | 中学物理 赞许式评价 反馈式聊天 激励式谈话 作文式激励 |
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