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| 初中英语阅读课教学方法刍议 | |
| 引用本文： | 张化岭.初中英语阅读课教学方法刍议[J].山东教育,2000(14):42-43. |
| 作者姓名： | 张化岭 |
| 作者单位： | 德州市德城区教研室 |
| 摘 要： | 社会语言家海默斯（ＤｅｌｌＨｙｍｅｓ）认为:外语学习者仅仅获得了“语言能力”是不够的,他们还必须获得交际能力。阅读将使二者并蓄兼容。阅读就是把接受语言和处理语言集中在同一过程,因此也就培养了学生的实践能力和习得能力,在阅读中丰富了知识,扩大了视野,增长了才干。而ＪＥＦＣ教材中编有大量的阅读课,充分体现了阅读课在整个教学过程中的重要地位,既是教学重点,也是教学难点。那么在教学过程如何处理好这一重点、难点,搞好“阅读课”教学呢？现以第三册“Ｕｎｉｔ１１ＴｈｏｍａｓＥｄｉｓｏｎ为例作一探讨。本篇文章可分四个步骤… |
| 关 键 词： | 初中英语 阅读课 教学方法 |
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