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| 朗读: 语文课堂教学最亮丽的景点 | |
| 作者姓名： | 吕文芝 |
| 摘 要： | “书声琅琅”本应是语文教学的基本特征，如果说语文课堂教学是一道流动的风景，那么，朗读就应当是其中最亮丽的景点。 文学作品是作者思想、情感的表露，朗读则是引发读者与作者情感共鸣的酵母，是作者和读者情感的交流。通过有声、有情的朗读，文中的字句就会活起来，使文章整体更具形象性，这样读者自然而然就感受到了作者的情感体验。“感人心者，莫先乎情”，学生置身于这样声情并茂的语言环境中，自有“身临其境”的感觉，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，文章所要表达的思想情感就能自然地潜人读者的脑海中，从而达到理性与感… |
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