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| 古诗文诵读指导之我见 | |
| 引用本文： | 张芳.古诗文诵读指导之我见[J].山东教育,2000(7). |
| 作者姓名： | 张芳 |
| 作者单位： | 山东师大附小 |
| 摘 要： | 我从１９９８年开始在班内指导学生进行古诗文诵读实验 ,效果很好。在实验中 ,我感到有几个问题应澄清认识 ,现简述如下 :一、选择诗文 ,只要内容合适 ,可以不拘长短许多人认为 ,考虑到学生年龄特点、记忆能力 ,应该让小学生 ,尤其是小学低中年级学生诵读一些短小、浅显、明朗的绝句、律诗。但据我了解 ,在城市小学中 ,小学生入学前在家中或幼儿园里已经能背诵古诗达二三十首 ,小学课本里１～８册内所选古诗 ,学龄前孩子大多能够背诵。所以我们大可不必拘泥于长短的限制。我是在三年级开始进行诗文诵读实验的 ,几年的教学经验告诉我 :孩子们… |
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