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| 关于初中活动课程的认识与实践 | |
| 引用本文： | 常华锋,索国利.关于初中活动课程的认识与实践[J].山东教育,2000(11):30-31. |
| 作者姓名： | 常华锋 索国利 |
| 摘 要： | 几年来，虽然对活动课程的认识还不一致，开课水平高低不齐，但活动课程的重要意义已为广大中小学教师所认识。本文仅就活动课程材料编写与教学过程中的一些基本问题作些初步探讨。 一、活动课程的性质与功能 活动课程是依据社会发展对学生的要求和学生的兴趣与需要，在教师的指导下有目的、有计划、有组织地通过开展学生自主的学习活动，提高学生实践能力和参与意识，发展学生个性的课程。它与学科课程相辅相成，共同构成义务教育学段学校课程。活动课程对于全面实施素质教育，促进学生个性发展具有独特功能。 １．弥补学科课程的不足，并… |
| 关 键 词： | 初中 活动课程 性质 功能 教学法 |
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