|
|||||
|
|
| 农村小学语文阅读教学的现状与对策 | |
| 作者姓名： | 崔晓香 |
| 作者单位： | 微山县教委教研室 |
| 摘 要： | 当前农村小学语文阅读教学存在很多问题,主要表现在:第一,烦琐分析,一问到底大多数老师在教材的理解上较下功夫,尤其对文章的主要内容、中心思想挖掘充分,但表现在课堂上却是零打碎敲的提问,把生动活泼、具体形象的课文肢解为孤立的字、词、句,脱离了文章的整体背景,失去了原文的优美。学生的回答只限教师设计的那个词、那个句。如一位老师教《五彩池》一课,教师一步步提问,学生一点点回答,其中一问:放眼远望你看到了什么？学生答:看到了大大小小的水池有深有浅,深得怎样,浅得怎样……老师打断学生说:你能看这么多吗？你可真是个千里眼！原… |
| 关 键 词： | 农村小学 语文 阅读教学 现状 对策 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |