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| 开发 利用 创造——谈幼儿园教学环境的创设 | |
| 作者姓名： | 姜淑兰 王海波 |
| 摘 要： | 数学是一门系统性、逻辑性很强的学科 ,有着自身的特点和规律 ,如何精心设计数学环境 ,使幼儿在丰富科学的数学环境中受到启迪和教育 ,获得身心的全面和谐发展 ,是幼儿教育工作的一项新的重要课题。依据《幼儿园工作规程》中“创设与教育相适应的良好环境 ,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”的精神 ,我们在幼儿园数学环境的创设方面 ,进行了初步的探索 ,我们坚持“五步走”的做法 ,收到了良好的效果。第一步 :把握好整体教育目标数学教育目标是整个数学环境教育工作的方向 ,没有目标 ,就没有方向 ,环境创设也就无从谈起 ,我们的理解是… |
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