挖掘新奇事例激发学生学习生物兴趣

在初中教学中,怎样使学生对生物课产生浓厚兴趣,是初中生物教学成败的关键。在新课程教学实践中,为培养学生的实践能力、观察能力、分析能力和解决问题能力,并有效激发学生的学习兴趣,笔者引导学生挖掘新鲜奇特的实例,并大胆地将这些实例引入课堂,取得了较好的效果。