幼儿科学态度的培养

在教育教学过程中,如果改变儿童以听和看为主的学习方式,积极引导他们从客观实际中探求知识,从收集信息、处理信息中获得知识,这样,他们学到的就不仅仅是知识,还有科学思想和方法。因此,要善于通过实践活动使幼儿掌握一定的科学方法,获得探究能力。观察:感知是认识的开端,是人类一切心理活动的基础。观察是有目的、有计划的过程。观察不等于“观看”。应使幼儿的眼、耳、口、鼻、舌、皮肤等各种感官都活动起来,从而获取对事物的全面了解。感知春天,不仅看桃花的绽放、柳枝的吐绿、小草的发芽,还要听拂面的春风、争鸣的鸟儿,嗅泥土的芬芳、花…