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| 考试后还能做什么——数学作文与考试评价有机结合的尝试与思考 | |
| 引用本文： | 周敏.考试后还能做什么——数学作文与考试评价有机结合的尝试与思考[J].小学青年教师,2006(2). |
| 作者姓名： | 周敏 |
| 摘 要： | 一、建立错题档案,在错题分析中学会反思,培养责任意识1.错误也是一种资源!著名哲学家黑格尔曾说过:错误本身乃是达到真理的一个必然环节。四(3)班是我新接的班,记得第一次单元测试后,我对他们说“:祝贺大家在考试中出错!”看着学生们大为诧异的眼神,我继续说“:感谢错误,它提醒我们在学习中还存在着知识性的或者态度性的问题,但比错误更值得我们重视的是对待错误的正确态度。所以,你愿意珍藏你的错误,建立一份自己的错题档案吗?”于是,在数学作文的“考试系列”中,学生们心情愉快地做起了“错题摘录”。同时我也注重从学生们暴露的错误想法… |
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