运用多媒体手段优化语文课堂教学 |
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引用本文: | 刘素锋.运用多媒体手段优化语文课堂教学[J].小学教学参考,2008(9). |
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作者姓名: | 刘素锋 |
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作者单位: | 河北沙河市幼儿园,054100 |
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摘 要: | 多媒体具有对文字、图像和声音等的综合处理能力,又有推理、演绎和交互的能力。在现代信息技术日益发展的今天,多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。尤其存小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,动用多媒体技术辅助教学,更能激发学生的学习兴趣、扩大视野、启迪学生思维,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快,提高了课堂教学效率,从而实现教学的优化,给学生创设良好的学习情境,克服时空限制,解决教学中的难点。因此,我在日常教学实践中更重视多媒体与谓文学科的整合,充分发挥现代教学技术的作用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。
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关 键 词: | 语文课堂教学 多媒体手段 优化 多媒体技术辅助教学 学生思维 现代信息技术 课堂教学效率 现代教学技术 |
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