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| 论“邓小平理论概论”课教材与讲稿的关系 | |
| 引用本文： | 官翠玲.论“邓小平理论概论”课教材与讲稿的关系[J].湖北大学成人教育学院学报,2000(6). |
| 作者姓名： | 官翠玲 |
| 作者单位： | 湖北中医学院!武汉，430061 |
| 摘 要： | 关于高校课程教材与教师讲稿的关系问题并不是一个新的问题，有经验的教师都知道妥善处理它们的关系必须遵循“若即若离”的原则。“邓小平理论概论”是教育部新设置的高校马克思主义理论课课程体系的主干课程之一，不仅课程已经编写的一些教材不很稳定和成熟，而且有些理论观点在当前的社会主义实践中需要完善和发展，加之，从事该课程教学的教师也有少量是党政干部兼职的，因此，如何妥善处理“邓小平理论概论”课教材与讲稿的关系问题，依据“教”与“学”两个方面的不同情况，把握好“若即若离”的分寸，提高教学质量和教学效果，使其真… |
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