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| 网络交互式英语学习模式对听力策略的影响 | |
| 引用本文： | 刘力.网络交互式英语学习模式对听力策略的影响[J].娄底师专学报,2007(4):156-159. |
| 作者姓名： | 刘力 |
| 作者单位： | 长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410076 |
| 摘 要： | 近几年兴起的网络交互式学习方式,为听力教学提供了新的现代化的学习模式.本文通过实验组与控制组的比较研究证明：基于网络的,以学生学习为主的网络交互式学习方式,能够影响低分组学生的某些听力策略使用频率,提高他们的学习自主性. |
| 关 键 词： | 网络交互式 低分组 学习自主 听力策略 |
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