如何改革小学数学教学

一、从教材的纵、横两个方面进行改革。‘纵’指从知识的内在联系和发展规律去组织教材。如一年级上学期重点是二十以内的进位加和退位减。加用‘凑十法’,减用‘破十法’,都属两步思维的间接推理。根据这一规律把握算法,训练思维,培养异中见同的比较能力和将