如何增强公共课吸引力

目前,老年大学公共课的实施尚处在探索阶段,没有现成经验可以借鉴。有的学校没有把公共课列入教学计划统一安排,有些学员对公共课的认识也有某些误区,参加公共课的兴趣不浓,自觉性、积极性不高。如何激发学员对公共课的兴趣,增强公共课的吸引力已经成为摆在我们面前的一个重要课题。