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| 高考化学试题中的台阶和暗示 | |
| 引用本文： | 刘兵.高考化学试题中的台阶和暗示[J].中学化学教学参考,1995(4). |
| 作者姓名： | 刘兵 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘中学 |
| 摘 要： | 高考题是高考要求的具体体现,它既反映了高考的知识范围、能力要求,又展示了试题类型、解题特点,是高考复习教学的“指挥棒”。细心分析近几年来高考化学试题,就会发现,在具有知识点多、综合性强、灵活性大的试题中,命题者巧妙地设置了台阶或暗示。台阶或暗示降低了试题难度,也拉开了不同能力层次考生的分数档次,充分体现了“有利于中学教学、有利于高校选拔”的命题原则。在教学中,有意识地进行观察能力、思维能力 |
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