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| 浅谈思想品德课中学生学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 赵文英,郭长幸.浅谈思想品德课中学生学习兴趣的培养[J].江西教育学院学报,2012,33(6):31. |
| 作者姓名： | 赵文英 郭长幸 |
| 作者单位： | 1. 江西省吉安市青原区值夏中学,江西峡江,343000 2. 江西省吉安市青原区城北学校,江西峡江,343000 |
| 摘 要： | 美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。"教师除了利用课本上现有的情景外,还应从学生日常生活、学习中挖掘素材,创设典型的情景。在课堂上,以饱满的情绪,生动形象的语言和抑扬顿挫的声调,来敲开学生心灵的大门。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 中学生 情感教学 生动形象 美国心理学 挖掘素材 解决问题 皮亚杰 引导学生 情景法 |
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