高职院校教师职业教育理念现状及相关因素分析

采用方便抽样和问卷调查的方法对扬州市及周边地区8所高职院校工作一年以上的教师进行调查,结果表明:只有30%多的教师具有一定的高职教育理念,表现为对高职人才培养模式的认可,注重进行课堂教学改革等;仅有38.6%的高职教师重视科研及与企业行业合作进行应用技术开发。认为高职工作年限、年龄、企业行业背景等因素对高职教育理念的形成有所影响;通过理念更新、在职教育和科学的课堂评价等可以优化教师的高职教育理念。