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| 外语教学与思维能力培养 | |
| 作者姓名： | 苏筱玲 |
| 作者单位： | 怀化医学高等专科学校公共课部 |
| 摘 要： | 一、思维过程与外语学习思维是在感知的基础上产生和发展的。如果没有思维,那么认识事物只能停留在事物的表面上,而蕴藏于事物内部的本质、规律性东西,便无法得以认识。也就是说,感知所反映的是事物的表面现象,而思维则是认识活动的高级阶段,反映的却是事物的本质。思维过程,即 |
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