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| 正、反比例应用题练习课构想 | |
| 引用本文： | 丛茂栋.正、反比例应用题练习课构想[J].小学教学参考,1997(5). |
| 作者姓名： | 丛茂栋 |
| 作者单位： | 江苏如东县双南小学 |
| 摘 要： | 我认为正、反比例应用题的练习课分以下三个阶段进行比较合适.第一阶段:出示正、反比例基本题各一题让学生板演.正比例题:一颗人造卫星绕地球9周,需24小时,用同样的速度,绕地球15周需多少小时?反比例题:一批零件,计划每小时加工12个,50小时完成,如每小时加工15个,加工这批零件需用多少小时?板演后,引导学生观察比较,区别它们的异同. |
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