“分层探究·合作学习”，让科学课堂更高效

自新课标实施以来，越来越多的教师认识到课程改革的核心就是“以生为本”，“以学生的学习为中心”，其关键就是改变教与学的方式，“分层探究·合作学习”的新教学模式正是在新课标提出转变教学方式的背景下提出的。它是指在班级授课制的背景下，以“活动设计”为基础，以“分层探究”为核心，以“合作学习”为方式，教师根据学生的个体差异，把学生划分成不同的学习小组，再设计分层探究活动，让各小组成员在合作互助中学习，充分发挥个人的动力和集体的智慧，共同完成特定的教学任务。