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| 善把数学知识的“学术形态”转化为“教育形态”教学 | |
| 引用本文： | 梁大贵.善把数学知识的“学术形态”转化为“教育形态”教学[J].小学教学参考,2001(6). |
| 作者姓名： | 梁大贵 |
| 作者单位： | 柳州地区民族师范 |
| 摘 要： | 论述数学教师的教学任务就是把数学知识的准确严密的“学术形态”转化为生 动活泼的“教育形态”，其转化过程也是一门高超的艺术．并且从对数学知识的内涵和本质的 深刻理解，重视数学和人文精神的融合以及借助现代技术手段三个方面来说明这种转化的方法 与途径． |
| 关 键 词： | 数学知识 学术形态 教育形态 转化 |
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