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| 一道不等式的互动教学案例 | |
| 作者姓名： | 钱卫红 |
| 摘 要： | 学生与教师之间教学的过程本来就是一个互动的过程,本文还如此强调课堂教学互动的运作,是为了从根本上使互动成为教师与学生的一种有意识的行为.笔者利用下述不等式的证明构思了一堂习题课,将问题变化、引申推广,把教学内容设计为一个有张力的知识体系. |
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