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| 思维在情境里飞扬——“比大小”教学案例分析 | |
| 引用本文： | 沈坤华.思维在情境里飞扬——“比大小”教学案例分析[J].中小学教材教学,2005(3):64-66. |
| 作者姓名： | 沈坤华 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市第二实验小学 浙江桐乡314500 |
| 摘 要： | 一、背景分析 "比大小"是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第17页的教学内容。比较两个数的大小,是在前面学过用一一对应的方法比多少的基础上进行教学的。学生已经学会了通过直观比长短、比高矮的 |
| 关 键 词： | 学生 一年级上册 大小 数学 教学案例 义务教育 情境 一一对应 个数 接触 |
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