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| 为赋新词不说愁 | |
| 引用本文： | 赵宗团.为赋新词不说愁[J].作文世界(高中新语文伴侣),2004(7). |
| 作者姓名： | 赵宗团 |
| 摘 要： | 音乐家贝多芬听到穷兄妹的对话,目睹了他们的生活状况,感受到了他们对音乐的热爱,从而产生了深切的同情才即兴创作了《月光曲》。对学生而言,习作也应该是先对生活的一些事情进行观察、体验,然后产生自己的想法,即感悟分析,最后用文字表达出来。早在20世纪70年代末80年代初,北京的刘籫籫、高原先生就提出了“认识能力先于表达能力,以认识能力提高带动表达能力提高”的主张,创立了“观察———分析———表达”三级作文训练体系,由观察训练过渡到分析训练,再转向表达训练,而观察、分析训练又始终与表达训练相结合,表达训练又始终与观察、分析… |
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