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杂志ISSN号
依托作业改革 打造品质课堂
作者姓名:
陈国琴
作者单位:
上海市嘉定区封浜小学
摘 要:
以探究型作业为媒介,教师们在教材内容和学生的生活之间,架设起一座探究的桥梁,从而培养学生的探索精神。教学过程基本环节之一的作业,是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。我校依托作业改革,从改变作业方式、作业内容进而改变学生的学习观、作业观,培养学生的创新精神、实践探究能力。通过作业,丰富学生的知识储备,进而促进学生在课堂上真正成为课堂的主人,为打造“品质课堂”莫
关 键 词:
实践探究
探究型
教学过程
教学活动
课外实践
课堂教学
课程标准要求
教学效果
教学部
创新精神
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