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| 走出教师、校长专业标准的“虚概念” | |
| 引用本文： | 程红兵.走出教师、校长专业标准的“虚概念”[J].上海教育,2015(Z1):1. |
| 作者姓名： | 程红兵 |
| 作者单位： | 深圳明德实验学校 |
| 摘 要： | 最近有幸看到专业机构给相关部门草拟的“教师专业标准”和“校长专业标准”,这些标准的制定,从动议到出台,倾注了许多人的智慧、心血,出发点无疑是好的,想以此构建教师队伍建设标准体系,建设高素质基础教育学校校长队伍。世这样的标准,个人认为,其形式意义大于实际意义,它只是把一般原则性概念运用到教师、校长身 |
| 关 键 词： | 专业标准 概念运用 形式意义 素质基础 中国教师 标准考核 教育生活 考核者 中学生身心 现实生活 |
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