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| 基于齐次马氏链的教师绩效增值评价 | |
| 引用本文： | 高德品.基于齐次马氏链的教师绩效增值评价[J].上海教育,2015(Z1):70-71. |
| 作者姓名： | 高德品 |
| 作者单位： | 上海市松江区第四中学 |
| 摘 要： | 教学效果的齐次马氏链分析着眼于过程,重视“历史”。因此,它比起其他教学评估的方法更符合具有紧密联系的教学过程的实际情况,它具有本身特有的优点,且易于程序化。增值评价主要通过追踪学生在一段时间内学业上的变化,考察学校或教师对学生学业成绩影响的净效应,进而实现对学校或教师效能较为科学、客观的评价。利用增值评价结果作为对教师年度绩效考评的依据,有助于避免因分班不均造成的班级差异对教师绩效评价的不公平性,有利于激发生源质量较差 |
| 关 键 词： | 马氏链 教师绩效评价 教师效能 教学评估 齐次马尔可夫链 马尔可夫过程 转移矩阵 分班 学生学业成绩 极限分布 |
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