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| 基于动态关注的小学音乐课堂即时评价 | |
| 引用本文： | 高金.基于动态关注的小学音乐课堂即时评价[J].上海教育,2015(Z1):77. |
| 作者姓名： | 高金 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区张江高科实验小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学的过程中,教师既要善于抓住时机,趁热打铁,充分利用即时评价激励学生的学习热情,又要善于创造时机,帮助学生重拾音乐学习的信心,并激发其潜在的学习能量。评价作为教学活动的重要组成部分,具有了解并科学诊断教学中出现的问题及原因、调节教学行为、激励学生学习的重要作用。在我们的日常教学中,即时评价是用得最多、最直接有效的评价方式之一。即时评价就是教师运用语言对学 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 音乐学习 评价激励 日常教学 诊断教学 教学活动 音乐课程标准 教学行为 教学理论 教育实践者 |
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